
Pryf Gormes. Drone Fly
Pryf Gormes ar Lysiau Gingroen, planhigyn sy’n wenwynig i anifeiliaid ond yn wych i beillwyr. Hoverfly on a Common Ragwort, plant poisonous to grazing animals but great for pollinators.
Wrth wraidd Stori Wyllt mae dod i adnabod rhai o'r cast enfawr o gymeriadau rydyn ni'n rhannu ein byd gyda nhw. Mae meintiau grwpiau yn 10-15 o fyfyrwyr, o Flynyddoedd 4, 5 a 6 (8 i 11 oed), ac mae offer adnabod bywyd gwyllt yn cael ei ddarparu i bob ysgol. Mae dau gwis integredig ar draws y gweithdai: un i fesur agweddau at natur ac un (mewn cydweithrediad â The Buzz Club) i brofi sgiliau adnabod.
At the heart of Stori Wyllt is getting to know some of the huge cast of characters who we share our world with. Group sizes are 10-15 students, from Years 4, 5 & 6 (8 to 11 years old), and each school is provided with wildlife ID equipment. There are two integrated quizzes across the workshops: one to measure attitudes to nature and one (in collaboration with The Buzz Club) to test ID skills.

Pan fyddwn ni'n gwybod mwy am ein cyd-fodau, gallwn ni helpu trwy greu lleoedd iddyn nhw fyw. Bydd gweithdai ymarferol gyda'n partneriaid Ymddiriedolaeth Natur a Cardished yn dangos i fyfyrwyr sut i greu amrywiaeth o gynefinoedd, fel blychau nythu, gwestai gwenyn a phryfed, lagwnau pryfed hofran a hibernaculums, i gyd yn ymwneud â'r safle penodol.
When we know more about our fellow beings, we can help by creating places for them to live. Hands-on workshops with our partners the Wildlife Trust and Cardished will show students how to create a variety of habitat, such as nest boxes, bee & bug hotels, hoverfly lagoons and hibernaculums, all relating to the specific site.

Drwy greu lluniau a gwehyddu straeon, gallwn wneud ein cysylltiad â'r byd byw o'n cwmpas yn ymwybodol eto. Bydd myfyrwyr yn gweithio gydag artistiaid lleol i greu llyfr Stori Wyllt unigryw a chymhellol, i'w arddangos yn nigwyddiad Un Blaned Caerdydd ym mis Mehefin 2026.
Through creating pictures and weaving stories, we can make conscious again our connection with the living world that surrounds us. Students will work with local artists to create a unique and compelling Wild Story book, to be exhibited at the One Planet Cardiff event in June 2026.

Diolch i lawer o bobl. Thank you to many people: John Little, Yusef Samari West Wales Biodiversity Information Centre, Joe Wilkins a Llais yr Afon, Gardd Gobaith, Phil a Anna Blackwood BlueGreenCymru, Jack Richardson Child of the Earth

Pryf Gormes ar Lysiau Gingroen, planhigyn sy’n wenwynig i anifeiliaid ond yn wych i beillwyr. Hoverfly on a Common Ragwort, plant poisonous to grazing animals but great for pollinators.

Un o drigolion Llys Owen ac un o blant Ysgol Gynradd Aberteifi yn gosod gwesty pryfed wrth ei gilydd. Llys Owen resident & Ysgol Gynradd Aberteifi student assemble a bug hotel kit.

Prosiect gwaith celf plant gwyddoniaeth y bobl o Ysgol Gynradd Aberteifi yn edrych ar afon Teifi. Student artwork from Ysgol Gynradd Aberteifi citizen science and art project looking river Teifi.

Disgyblion Ysgol Gynradd Aberteifi mewn gweithdai Grassland ID. Ysgol Gynradd Aberteifi students at Netpool Park at Grassland ID workshops.

Disgyblion o Ysgol Llanilar yn helpu gosod coed ar gyfer eu gardd newydd. Students from Ysgol Llanilar helping to position trees for their new garden.

Gwyddom ei fod yn bwyta eirin tagu, sef ffrwythau’r ddraenen ddu. Known to feed on sloes, the fruit of the Blackthorn!

Gweithdy Child of the Earth i 3 ysgol leol gyda grant Partneriaeth Ceredigion. Child of the Earth workshop for 3 local schools, assisted by a Ceredigion Nature Partnership grant.

Gardd goedwig gydag arian y Loteri Genedlaethol yng Nghilgerran, yn rhedeg gweithdai ID i Ysgolion Cilgerran. . National Lottery funded forest garden in Cilgerran, running ID workshops for Ysgol Cilgerran.

Disgybl o Ysgol Cilgerran yn astudio lindys Gwyfyn Hebog yn fanwl. Student from Ysgol Cilgerran studying Hawkmoth caterpillar up close.

Dosbarth o Ysgol Cilgerran dan gynfas ar gyfer gweithdy adnabod bywyd gwyllt. Ysgol Cilgerran class under canvas for wildlife ID workshop.

Wal garreg wedi ei gwneud o rwbel gwastraff, cynefin bywyd gwyllt yng ngardd John Little. A drystone wall made from reclaimed rubble, wildlife habitat at John Little‘s garden.

Mae gwiail yn gwneud “uned fyw” ddefnyddiol gan John Little. Gabions make for a versatile “structural unit of habitat”, by John Little.

Mae pren marw wedi ei osod ei ben mewn ffos yn gynefin gwych i greaduriaid di-asgwrn-cefn. Standing dead wood, with bark, in a ditch, is magnificent habitat for invertebrates.

Dashfwrdd o gofnodion bywyd gwyllt ar gyfer man penodol, prosiect addawol iawn gan CGBGC. A dashboard of wildlife ID records for a custom area, a very promising project by WWBIC.
Mae natur mewn argyfwng ac mae angen ymgysylltiad trwy addysg. Nature is in crisis and we need engagement through education.
Mae gweithdai wedi'u strwythuro i gynnwys Camau Cynnydd y cwricwlwm ar draws gwyddoniaeth, y celfyddydau a'r dyniaethau. Workshops are structured to key-in to curriculum Progression Steps across science, arts and humanities.
Bydd holl ddeunydd Stori Wyllt yn ddwyieithog er mwyn datgelu cyfoeth ac amrywiaeth diwylliant Cymru. All Stori Wyllt material will be bilingual to unearth the richness and diversity of Welsh culture.
Rhoi ymdeimlad o berthyn i fyfyrwyr trwy ddefnyddio offer mapio cymunedol syml i nodi'r dirwedd. Bestow a sense of belonging for students by using simple, community mapping tools to mark the landscape.
Dau gwis i fesur perthnasedd â natur a sgiliau adnabod bywyd gwyllt, canlyniadau dienw wedi'u cyhoeddi ar y wefan. Two quizzes: to measure nature affinity and wildlife ID skills, anonymised results published on the website.
Arddangosfa ar y cyd o lyfrau Stori Wyllt gan Geredigion a Chaerdydd yn arddangosfa Un Blaned Caerdydd ym mis Mehefin 2026. A joint exhibit of the Wild Story books by Ceredigion and Cardiff at the One Planet Cardiff exhibition in June 2026.
Pwy sydd ddim yn hoffi rhedeg o gwmpas y tu allan, gwneud pethau a chreu straeon?! Who doesn’t like running around outside, making things and creating stories?!